Pam mae arddangosiad LED yn cadw i fyny â datblygiad addysg?

Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae'r diwydiant arddangos LED wedi gwneud cynnydd sylweddol mewn ymchwil a datblygu technoleg pen blaen, tra hefyd yn archwilio posibiliadau newydd yn barhaus ac yn agor marchnadoedd newydd mewn meysydd cais i lawr yr afon. Oherwydd tebygrwydd o ran galw a sianeli, mae cymwysiadau masnachol a gynrychiolir gan baneli fflat cynadledda wedi dod yn brif darged. Fodd bynnag, dros y ddwy flynedd ddiwethaf, mae cymwysiadau sy'n dod i'r amlwg fel sinemâu ac addysg hefyd wedi bod yn datblygu'n gyflym.

O ran y sector addysg, mae ganddo nodweddion unigryw, sy'n wynebu gwrthddywediadau rhwng cwmpas eang a dosbarthiad adnoddau anwastad, a mynd ar drywydd ansawdd uchel wrth reoli costau. Yn ogystal, mae arferion defnydd hirsefydlog gyda thaflunwyr a sgriniau LCD yn ei gwneud hi'n heriol i sgriniau LED sefydlu eu hunain yn y maes hwn. Er hyn oil, ar y dechreu y mae y rhan galetaf bob amser ; yn ystod y cyfnod hyrwyddo cychwynnol, gallwn osod nod cychwynnol: \"un sgrin i bob ysgol\".

Pam dewis \"un sgrin i bob ysgol\"? Yn gyntaf, o'i gymharu â thaflunwyr aeddfed a sgriniau LCD, mae gan sgriniau LED gostau uwch o hyd. Mae'r model caffael yn y sector addysg yn ymwneud yn bennaf â phrynu swmp at ddefnydd cyffredinol ym mhob ystafell ddosbarth. Yn y senarios llai hyn, nid yw sgriniau LED yn cynnig manteision cost clir. Gyda chyllidebau cyfyngedig, mae caffael ar raddfa fawr yn peri heriau.

Gan ei bod yn anodd torri trwodd ar gaffael swmp maint bach, gallwn chwilio am gyfleoedd mewn pryniannau sengl mawr, gan sicrhau bod gan bob ysgol o leiaf un sgrin fawr i'w defnyddio mewn awditoriwm, ystafelloedd cynadledda mawr, neu neuaddau darlithio mawr lle ceir arddangosfeydd helaeth. angen. Mae'r gosodiadau hyn fel arfer yn gofyn am dros 100 modfedd o faint arddangos, yn gofyn am berfformiad uchel, onglau gwylio eang, a rhyngweithio amser real a gweithrediad cyffwrdd â dyfeisiau fel ffonau smart a thabledi, gyda sensitifrwydd cymharol is i gostau. Dyma'n union gryfderau sgriniau LED. O leiaf o ran delweddau mawr di-dor uwchlaw 100 modfedd a defnydd mewn amgylcheddau llachar, mae sgriniau LED yn rhagori.

Mewn gwirionedd, gyda gwelliannau parhaus mewn manylebau technegol, nid yw sgriniau LED heddiw yn llai galluog na thechnolegau eraill i ddiwallu anghenion penodol yn y sector addysg. Er enghraifft, o ran ansawdd delwedd, gallant gyflawni datrysiadau uwch-uchel fel 4K ac 8K yn hawdd; o ran amddiffyn llygaid, gellir lleihau peryglon golau glas i lefelau sy'n agos at ddarllen llyfrau printiedig; yn ogystal, gallant integreiddio technolegau fel 3D llygad noeth a deallusrwydd artiffisial i greu dulliau addysgu newydd. Mae'r nodweddion hyn yn darparu sylfaen gadarn ar gyfer sgriniau LED yn y sector addysg.

Gall y nod o \"un sgrin i bob ysgol\" ymddangos yn syml ond ni ddylid ei anwybyddu. Yn ôl y “Bwletin Ystadegol ar Ddatblygu Addysg Genedlaethol yn 2021” a ryddhawyd gan y Weinyddiaeth Addysg ar Fawrth 1, 2022, roedd cyfanswm o 529,300 o ysgolion o bob lefel ledled y wlad y llynedd. Os yw pob sgrin yn cael ei brisio ar fwy na deng mil yuan, gallai'r cynllun "un sgrin i bob ysgol" gynhyrchu galw marchnad gwerth biliynau neu hyd yn oed ddegau o biliynau, sy'n cyfateb i agor graddfa arall o farchnadoedd arddangos proffesiynol, gyda rhagolygon addawol iawn.

Mewn gwirionedd, fis Mai diwethaf, prynodd Prifysgol Cyllid ac Economeg Liaoning 106 uned o sgriniau cynadledda deallus cyfres Absen KLion ar unwaith. Roedd hyn nid yn unig yn gaffaeliad sgrin LED ar raddfa fawr gyntaf Absen yn y sector addysg ond hefyd y caffaeliad sgrin LED ar raddfa fawr gyntaf yn y sector addysg ddomestig. Mae arwyddocâd nodweddiadol y digwyddiad hwn yn gorwedd wrth baratoi'r ffordd ar gyfer mynediad ar raddfa fawr i sgriniau LED i'r sector addysg.